Propletenec témat diskuzí o školství je nepřehledný. Přitom "abychom se domluvili" je zásadní pro všechny "stakeholders" -  děti, rodiče, učitele, ředitele, zřizovatele, MŠMT a jeho organizace, politiky, média...

Co s tím?

1. Témata a jejich vztahy lze zachytit pomocí "map".

2. Použít Wiki jako odladěný nástroj pro spolupráci pro spolupráci velkého počtu zúčastněných.

3. Pro efektivní komunikaci témat využít formátu „bingo“, které umožňuje sadu témat prezentovat na malé ploše, což je pro styl komunikace na začátku 21. století klíčové. 

Příklad k jednomu tématu ve školství:

Více k tématu viz 

• https://www.cleverdoer.com/maps .

Ke každému tématu diskuze existuje Wiki stránka obsahující: 

• popis tématu,

• vztahy k dalším tématům,

• možnost diskuze k tématu.

Více k tématu 

•  https://www.ideabingo.com/dokuwiki/doku.php?id=start

• Dnešek je bojem o pozornost. Na čím menší ploše umíme zaujmout, nejlépe v obdélníku dipleje mobilního telefonu, tím větší máme šanci vyhrát.

• Problém máme, když chceme komunikovat složitější témata, která z podstaty věci mají více podtémat.

• Jak na malé ploše úspěšně komunikovat více témat?

• Inspirací může být hra bingo, která více téma komunikuje ve formátu čtvercových dlaždic.

• Příklady témat prezentovaný ve formátu bingo, děkujeme za inspiraci https://x.com/UcitelMatfyzak .

Více k tématu

• Jak změnit negativní efekt sociálních sítí na pozitivní - na příkladu memu "Vy jděte taky do prdele" s Davidem Černým a kurátorkou GHMP.

Proč mít web pro sdílení znalostí týkající se rozvoje vzdělávání

1. Protože výkřiky typu „Nechceme být montovna“ či „130%“ jsou jen výkřiky. Pokud pro lepší vzdělávání něco neděláme. My. My všichni. Nejen politici, na které hodíme alibisticky odpovědnost a pak je pomlouváme po hospodách a novějších sockách. Je to projev dospělého občanství.

2. Protože věříme, že vzdělání zlepší nejefektivněji nikoliv osvícená centrální autorita alá Marie Terezie, ale spolupráce všech zúčastněných stran  - Děti, Rodiče, Učitelé, Ředitelé, Zřizovatelné, MŠMT a jeho organizace, Politici. Média, Ostatní.

3. Protože jedna z věcí, které brání efektivní spolupráci pro lepším vzdělávání je nedostatečné sdílení informací.

4. Protože Formát wiki je pro masovou spolupráci ověřený. Možné komentáře usnadňují vícestranný dialog, nejen jednostranné šíření informací.

5. Protože umožňuje zorganizovat informace dle principu Cíle - Akce - Data pro efektivní hledání cest, jak využít data pro akce vedoucí k cílům, chcete-li evidence-based přístup.

6. Protože věříme, že jednou z cest ke zlepšení života je kompetence převádět negativní energii generovanou algoritmy sociálních sítí v konstruktivní akci. K tomu je potřeba se z příspěvku na sociálních sítích rychle dostat do konstruktivního prostoru. A z konstruktivního prostoru zase zpět šířit přes sociální sítě, které odchytili zainteresované v tématu.

7. Protože si chceme ověřit, že kartičky binga umožňují zobrazit více souvisejících témat na malé ploše a být tak vhodným formátem jejich komunikace na sociálních sítí i jinde.